ESADE celebra el seu 60è aniversari i debat el futur de l’educació
ESADE celebra el 60è aniversari de la seva fundació, una efemèride que commemorarà al llarg de tot l’any acadèmic 2018-2019 amb diferents actes per reflexionar sobre el futur de l’educació superior i els reptes que planteja a les institucions educatives com ESADE.
Des de la seva fundació l’any 1958 fins avui, la història d’ESADE ha estat marcada pel seu caràcter innovador i global i, amb motiu d’aquest aniversari, ESADE s’ha proposat traslladar l’experiència acumulada durant sis dècades i reflexionar sobre el futur de l’educació superior i el paper que hi acompliran les institucions educatives. Aquesta reflexió busca formular propostes en quatre àmbits –el laboral, el tecnològic, el de les humanitats i el de la innovació– per tal de donar resposta als reptes que haurà d’afrontar l’educació superior.
Els professionals del futur
Cada vegada més estudis i informes indiquen que un percentatge alt de les professions que hi haurà en un futur no gaire llunyà encara no s’han inventat avui. Si això és cert, voldrà dir que les empreses i les organitzacions del dia de demà contractaran candidats amb perfils molt diferents dels que surten actualment de les universitats i dels centres d’educació superior. L’objectiu d’ESADE és impulsar un procés de reflexió i de debat que permeti concretar quins perfils professionals tindran més demanda en el futur. I, el que és més important, suggerir els principals canvis que s’hauran d’implementar en molts programes d’educació superior per tal d’adaptar-los a les noves realitats professionals.
L’impacte de l’evolució tecnològica en l’educació superior
La combinació de globalització i revolució tecnològica ha repercutit en tots els àmbits i ha transformat els models de negoci de la majoria de les empreses. El sector de l’educació no n’és una excepció i està obligat a afrontar un procés de transformació de gran envergadura. Durant aquest curs, ESADE analitzarà amb profunditat els efectes i les conseqüències de la irrupció tecnològica en l’educació superior. El debat i la reflexió ajudaran a veure els principals canvis que s’acosten, com també l’impacte que les plataformes online, la intel·ligència artificial (AI), la realitat augmentada i virtual (AR/VR) o el blockchain tindran en el sector i en la millora de l’experiència de l’usuari.
Formar persones amb esperit crític i amb valors
Els canvis tecnològics i l’ús de les xarxes socials estan fomentant nous marcs de pensament i de relacions personals i humanes, i donen pas a noves propostes d’impacte immediat i de fàcil comprensió. En canvi, els continguts més profunds i de més envergadura, com que requereixen una digestió més lenta, tendeixen a quedar relegats en un segon pla. Tanmateix, formar persones que siguin capaces d’entendre el nostre món, tan complex i canviant; de bastir-hi els seus projectes vitals, i d’aportar valor a les organitzacions i a la societat requereix reforçar aquelles apostes educatives que construeixen pensament crític i que transmeten valors sòlids i coherents. Explorar els continguts, les formes i els temps d’aquests models és el propòsit d’ESADE.
Innovació pedagògica per donar resposta a les necessitats educatives
Durant aquest curs, ESADE fomentarà la reflexió sobre les principals línies d'innovació educativa i les metodologies més idònies per assolir els millors resultats. Les institucions educatives que encertin a innovar i sàpiguen crear experiències d'aprenentatge més interactives, participatives i interdisciplinàries, basant-se en les tecnologies, que combinin el àmbits presencial i digital, i ben dissenyades per recórrer amb èxit el trajecte de la teoria a la pràctica seran les més ben preparades per donar resposta a aquestes necessitats.
Campanya #ReadySteady60
Per compartir les reflexions i les propostes en aquests àmbits, s’ha creat una pàgina web, que inclourà tota la informació i una actualització constant de tots els actes que s’organitzin durant la campanya #ReadySteady60 d’ESADE.
