Projecte Progresa - Proyecto Progresa

Lideratge en la diversitat
 

– Construir un discurs de mirada àmplia sobre l’equilibri de gènere, la diversitat i la inclusió.

– Incentivar la implicació de les participants per tal que siguin part del canvi des del seu espectre d’acció, ja sigui professional o personal, prenent consciència d’aquest repte. Com la majoria dels que enfrontem en aquest segle, aquest repte és complex i requereix visió, constància i la col·laboració entre totes les parts implicades.

Lideratge en la sostenibilitat
 

– Incrementar les capacitats de les participants per resoldre de manera individual i col·lectiva els reptes o les oportunitats de les empreses d’avui, com ara les iniciatives d’impacte, per exemple. 

– Impulsar un procés de millora contínua i d’implementació d’una cultura basada en la sostenibilitat, des d’un prisma de responsabilitat. 

– Traslladar la importància d’incloure en la gestió de la marca corporativa (internament i externa), el concepte de la reputació i el posicionament social.

La persona com a font de competitivitat
 

– Entendre que el fet diferencial de les organitzacions perquè aconsegueixin ser competitives i eficients és liderar i gestionar les persones d’una manera adequada. 

– Identificar els diferents escenaris i entorns de lideratge per a cada ecosistema, tenint en compte les palanques de poder i de transformació a cadascun d’ells. 

– Iniciar el procés de desenvolupament directiu, les claus del self-management, i saber-ne elaborar un pla. 

– Conèixer el propi estil de comunicació i aprendre a reconèixer el dels qui ens envolten, per a ser més eficients en la feina en equip.

El nostre model de negoci, estratègia i posicionament
 

– Transmetre a les participants la importància d’entendre l’estratègia de l’empresa i/o de l’organització i visualitzar-ne l’objectiu comú. 

– Sensibilitzar sobre la necessitat d’un replantejament estratègic constant i assentar les bases per a l’elaboració de l’estratègia. 

– Donar eines per a una bona formulació i una implementació correcta de l’estratègia.

Anàlisi de l’entorn econòmic
 

– Entendre les principals magnituds econòmiques, el significat i l’impacte de les mateixes en les empreses i organitzacions. 

– Conèixer l’entorn a nivell macro i entendre la influencia del mateix en la economia mundial i local. 

– Avaluar l’impacte de l’entorn econòmic internacional i dels nous reptes soci sanitàries sobre la gestió empresarial.

La visibilitat com a font de posicionament
 

– Interioritzar la importància no tan sols de ser, sinó de traslladar i transmetre aquells valors que pensem que ens diferencien. 

– Entendre els aspectes relacionats amb la presència. La nostra imatge és el que projectem, i el llenguatge visual és clau en la comunicació i la imatge individual. 

– Entendre com podem millorar la nostra projecció per generar noves oportunitats que ens facilitin la consecució de les nostres fites i objectius.

Estratègia transformadora
 

– Entendre que el factor clau per a la competitivitat de l’organització no se centra en el disseny d’una estratègia tradicional, sinó que requereix uns models molt més innovadors i holístics. 

– Identificar models de negoci disruptius i la seva aportació al posicionament competitiu. 

– Descobrir que el plantejament estratègic i la transformació de l’empresa passa per la implicació de les persones a tots els nivells, cosa que a vegades requereix una transformació cultural profunda.

Presència executiva i comunicació
 

– Entendre la comunicació com una habilitat que es pot aprendre i entrenar de manera que ens ajudi a assolir els nostres objectius, els de l’equip i els de la nostra organització. 

– Treballar aspectes relacionats amb la comunicació efectiva. Els pocs minuts de què disposa una professional per presentar els resultats de la seva àrea de responsabilitat, proposar projectes innovadors de transformació o presentar nous productes són moments decisius en què no es pot fallar. D’una presentació o declaració impactant, se’n deriva una reacció en cadena que afecta directament la percepció tant de la persona com de l’empresa.

Lideratge influent
 

– Assumir que l’empresa del futur només tindrà llicència social si és capaç d’implicar tots els stakeholders en el seu procés de presa de decisions. 

– Prendre consciència que, per a l’executiva del segle XXI, l’exercici de la influència no és tan sols una qüestió d’Up & Across intern, sinó que ha d’incloure tots els stakeholders del seu ecosistema.

Equips col·laboratius d’alt rendiment(Simulador)
 

– Viure una intensa experiència de treball en equip i extreure’n conclusions importants per al lideratge. 

– Entendre que els equips necessiten passar per una sèrie de fases per poder funcionar al màxim nivell i que la conducta de la líder s’ha d’adaptar a aquestes fases i/o al grau de maduració del/la col·laborador/a. 

– Aprendre a ser una millor jugadora d’equip. Comprendre i practicar la importància d’una delegació i conducció eficients de reunions amb les persones subordinades. 

Simulació online dissenyada per la Universitat de Harvard i guanyadora de nombrosos premis per la seva capacitat didàctica.

L’aterratge dels reptes transformacionals
 

– Les iniciatives transformacionals de les empreses s’han d’estructurar amb un enfocament clar a l’aportació de valor i amb una implementació que l’asseguri. 

– Aquesta sessió consolidarà tots els conceptes que s’hagin posat en pràctica en el programa, així com l’enfocament en la implementació del projecte.

Programa LEAD i pla individual de desenvolupament
 

– Partir de la situació actual de la participant i descobrir-ne el propòsit per connectar-la amb les seves motivacions, amb l’objectiu de vincular-les a les de l’organització. 

– Descobrir els talents personals i els aspectes de millora que estan connectats amb els interessos i amb les capacitats de cada persona per maximitzar-ne la contribució. 

– Connectar el propòsit i el talent amb projectes reals, que prenen forma a través d’una agenda de canvi que enllaça amb els projectes i responsabilitats del seu rol professional. 

– Procés acompanyat d’autoconeixement i desenvolupament individual pe a la millora de l’efectivitat directiva.

Sessions conduïdes a través d’una plataforma online (plataforma LEAD)

Coaching individualitzat
 

– Definir, concretar i aterrar tots aquells reptes i objectius individuals identificats a Progresa i, en especial, al Programa LEAD. 

– Les participants tindran l’oportunitat de treballar individualment amb un coach expert i certificat, que les acompanyarà en el procés. 

– Es treballarà a partir de l’avaluació de 360º per descobrir-ne les potencialitats, posar-les en valor i reforçar-les, detectar aquelles altres que requereixin una atenció especial per posar-les al nivell desitjable, i comparar el seu perfil competencial amb els perfils tipus del lloc o la professió desitjats. 

– Es dissenyarà un pla de desenvolupament Individual.

3 sessions individualitzades ( 1 al mes) amb un coach certificat

Projecte integrador
 

– Aplicar, a través d’un projecte estructurat per equips, totes les competències treballades a Progresa. 

– El projecte se centrarà en la identificació, la concreció i la definició del model d’implementació d’un repte transformacional que generi impacte en l’entorn directe de les participants. 

– A través de l’aplicació pràctica, es treballaran tant aspectes conceptuals del programa com els relacionats amb la comunicació efectiva i d’impacte.

Sessions online i presencials

Gestió de la innovació (Simulador)
 

– Entendre la innovació com un repte de canvi: de fer més i millor a fer diferent. 

– Descodificar la innovació com una dimensió de l’estratègia per competir en entorns canviants. 

– Adoptar l’enfocament exogen > endogen per crear i proporcionar un valor real, rellevant i diferencial. 

– Orientar-se de manera cèntrica posant els clients al centre dels seus desenvolupaments innovadors. 

– Transformar idees en solucions potents.

Sessió dinamitzada i conduïda a través d’un simulador online

Canvi de paradigma en l’economia digital
 

– Presentar un context actualitzat de la transformació digital i les oportunitats que ofereix, sobre la base de tres pilars fonamentals: els motius principals que ens han portat fins aquí, les eines o les tecnologies actuals i les tendències principals que cal conèixer.

Sessió online

Activitats de networking
 

(Trobada amb ambaixadores Promociona -Mòdul 1- i CEO Fòrum -Mòdul 2)

En el marc del Projecte, es faran diverses activitats (esmorzars , CEO fòrums) a fi que les participants tinguin l’oportunitat real de conèixer i interactuar amb l’alta direcció de les empreses implicades i el món empresarial en general.

Music in Business
 

La sessió presenta, de forma amena i original, paral·lelismes entre la direcció d’orquestra i la direcció d’una empresa.

Amb l’ajuda d’una orquestra de música clàssica en viu, el director d’orquestra i un professor d’Esade presenten diversos “gags” que permeten il·lustrar els reptes principals que es plantegen a una professional que vulgui accedir a posicions directives.

OBJETIUS

En aquesta activitat, es presenten els reptes principals que sorgeixen en el trànsit cap a les responsabilitats de direcció.

– Mantenir sempre la visió global.

– Crear un equip: el repte de qualsevol directora.

– Alinear tota la organització, respectant la autonomia de cada equip i del seu líder.

– Traslladar la importància de cada component d´una organització.

– Canviar el rol: el trànsit del “fer” al “fer fer”.

– Marcar les regles de joc: missió, visió i valors.

Mentorització creuada
 

(6 sessions , 1 al mes)

Cada participant tindrà el privilegi de viure un procés de mentorització amb un directiu d’una altra organització, que li traslladarà realitats i experiències que li poden ser aplicables. Per aquest motiu, les empreses participants s’involucraran en el programa a través de l’assignació d’un mentor, que acompanyarà una participant d’una empresa diferent de la seva. 

El programa de mentoria s’acompanyarà amb la formació als propis mentors, que tindran a la seva disposició diverses eines i processos. L’assignació de cadascun dels mentors es farà de forma individualitzada, tenint en compte les expectatives de cada mentee i el perfil del mentor. 

Aquest procés es durà a terme al final del programa, amb l’objectiu de posar en pràctica el pla d’aprenentatge i contrastar amb un directiu (el mentor) situacions/realitats del món empresarial. La base de la relació entre el mentor i la mentee serà l’estricta confidencialitat que tant un com l’altre requereixen.