Indicadores académicos

Máster Universitario en Abogacía y Procura + Máster en especialización

Indicadores académicos

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Indicadores de calidad del programa formativo

Oferta, demanda y matricula

Indicadores 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
Plazas ofertadas 130 120 120 120 125 125
Número de solicitudes recibidas 157 174 139 138 155 209
Estudiantes de nuevo ingreso 96 107 91 124 115 131

 

Origen

Estudiantes que provienen... 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
de la misma universidad 47 51 27 70 63 85
de otras universidades del SUC 25 25 41 34 - -
de otras universidades del Estado 24 29 22 19 51 44
de universidades extranjeras 0 2 1 1 1 2
TOTAL 96 107 91 124 115 131

 

Indicadores de la idoneidad del profesorado al programa de formación

Profesorado por categoría y según doctorado

2021-22 Prof. ayud. doctor URL Prof. asociado URL Prof. catedrático URL Prof. contratado doctor URL Prof. titular URL Total prof. % total prof. % prof. acreditado (ANECA/ AQU)
Doctores 2 4 0 2 2 10 22% 40%
No doctores 0 36 0 0 0 36 78% -
TOTAL 2 40 0 2 2 46 100% -

  

Porcentaje de horas impartidas de docencia (HIDA) según la categoría del profesorado y de doctorado 

2021-22 Prof. ayud. doctor URL Prof. asociado URL Prof. catedrático URL Prof. contratado doctor URL Prof. titular URL Total prof. % total prof. % HIDA prof. acreditado (ANECA/ AQU)
Doctores 48 152.5 0 56 9 265.5 12% 26%
No doctores 0 1975.6 0 0 0 1,975.6 88% -
TOTAL 48 2128.1 0 56 9 2,241.1 100% -
  2% 95% 0% 2% 0%      

 

Porcentaje de horas impartidas de docencia (HIDA) por tramos

2021-22 Tramo de investigación Tramo docente*
  Sin Con tramo no vivo Con tramo vivo Sin Con tramo no vivo Con tramo vivo
MUA 2,241.1 0 0 2,092.1 72.0 77.0
100% 0% 0% 93% 3% 3%

* El tramo docente no es aplicable a las universidades privadas. Cálculo a partir del profesorado que ha participado en el Programa Docentia

 

Relación de estudiantes ETC por PDI ETC (equivalente a tiempo completo)

2021-22 Profesorado ETC Alumnado ETC Ratio
MUA 9.3 173.0 1/19

 

Satisfacción general profesorado

Escala del 1 al 7   2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
MUA Obligatorias 5,4 6,2 6,3 5,9 6.4 6.3
Optativas 5,7 6,0 5,9 6,1 6.4 6.3

 

Satisfacción de los estudiantes por la idoneidad de los sistemas de apoyo al aprendizaje

 

Satisfacción de los estudiantes con los sistemas de apoyo al aprendizaje

2021-22 AQU Escala del 1 al 5 % respuesta
2. El máster está bien organizado (coordinación y secuenciación de asignaturas, horarios, calendario, etc.). 4.4 22.3%
12. El máster me ha dado oportunidades de acceder a una comunidad de investigación y/o profesional. 4.5
14. La formación recibida me ha permitid mejorar mis capacidades para desarrollar la actividad profesional 4.7

 

Satisfacción de los estudiantes con los recursos materiales

2021-22 AQU Escala del 1 al 5  %respuesta
11. Las instalaciones y los recursos especializados (aulas, laboratorios, equipos informáticos, biblioteca, equipamientos de investigación, etc.) han sido adecuados. 4,4 22.3%

 

Indicadores de calidad de los resultados de programa

 

Satisfacción de los graduados con la experiencia educativa global 

Indicador encuesta AQU 2021-22 Escala del 1 al 5 % respuesta
4. El contenido de las asignaturas se adecua al perfil formativo del master 4.6 22.3%
5. La metodología docente ha favorecido mi aprendizaje. 4.7
6. Los sistemas de evaluación han permitido reflejar adecuadamente mi aprendizaje 4.2
7.El volumen de trabajo exigido es coherente con el nº de créditos de las asignaturas y el TFM 4.4
8. Estoy satisfecho con el profesorado 4.8
9. Estoy satisfecho con las prácticas externas. 4.6
10. Estoy satisfecho con el TFM. 4.5
13. La formación recibida me ha permitido mejorar mis competencias personales (nivel de confianza, aprendizaje autónomo, creatividad, resolución de nuevos problemas, análisis crítico, etc.). 4.7
15. Estoy satisfecho con el máster. 4.7
16. Si tuviera que empezar de nuevo, elegiría el mismo máster. 8% No     
92% Sí
17. Si tuviera que empezar de nuevo, elegiría el mismo centro. 4% No  
96% Sí

 

Resultados globales de la titulación

Indicadores 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
Tasa de rendimiento 98,7% 99,7% 96,8% 94,6% 89.3% 85.8%
Tasa de eficiencia 99,4% 99,6% 99,8% 99,4% 97,5% 100.0%
Tasa de graduación 99,3% 98,5% 98,96% 100% 94.5% 97.6%
Tasa de abandono 1,4% 1,5% 1,04% 0% 2.2% 1.6%

 

Inserción laboral

Indicadores   Valor sobre el total de la cohorte
Tasa de ocupación /empleo Ocupados 67% (97% de los activos)
Parados 2%
Inactivos 31%
Sin información 0%
Tasa de adecuación (funciones) Vinculadas al título 100%
Universitarias 0%
No universitarias 0%

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