Retener, recuperar y atraer talento investigador a las universidades españolas

1. La LOSU deja margen de flexibilidad para la estructura y el modelo de funcionamiento de las universidades en política de profesorado, algo que permite que éstas alineen incentivos de carrera profesional con objetivos de calidad investigadora.
2. La estabilización de unos 25.000 contratos temporales que pasarán a ser indefinidos (bajando la temporalidad del 40% al 8% aproximadamente) es también de celebrar.
3. Sin embargo, la LOSU se ha preocupado menos de reforzar la vertiente investigadora de lo que se ha ocupado en estabilizar al profesorado actual. La nueva norma establece, para la acreditación del profesorado, una igualación del peso de la docencia con el de la investigación, con un riesgo de efecto desincentivador sobre el talento investigador que dependerá de cómo lo concrete cada universidad.
4. La reserva de un mínimo del 15% de las nuevas plazas y contratos laborales indefinidos para perfiles de probado mérito en investigación es insuficiente: equivale a decir que para el 85% restante la investigación no es tan importante.

A la luz de todo esto, proponemos:

→  Asegurar la inversión actual en talento investigador independientemente de las entradas de dinero puntuales e incrementarla en línea con los objetivos de la Ley de la Ciencia.

→  Mantener y ampliar programas de atracción de talento -como, entre otros, el Ramón y Cajal- , y evaluados por la Agencia Estatal de Investigación.

→  Aún manteniendo una amplitud temática, conviene un sesgo en las áreas para reforzarnos aún más en lo que somos fuertes y cubrir ámbitos vitales en los cuales nos falta suficiente fuerza (por ejemplo, en ciencia de datos o inteligencia artificial).

→  Reducir al máximo las barreras de entrada, especialmente en el frente administrativo: evitando la reintroducción del requisito de acreditación con la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación por la puerta de atrás, o la introducción de requisitos espurios relacionados con la docencia o la gestión.

→  Recomendar a las universidades aumentar la reserva mínima del 15% de plazas para perfiles de probado mérito en investigación al 30%. Asimismo, recomendar a las instituciones públicas la implementación de programas de incentivos con este objetivo.